
1) Construção do Ser na perspectiva cristã
Objetivo: Formar cidadãos íntegros, éticos, comprometidos com os valores cristãos e responsáveis pela sustentabilidade do planeta.
Estratégia 1: Trabalhar, no processo educativo, o papel da família, da escola e do educando:
- Reuniões formativas: pais, professores e funcionários.
- Oficinas formativas para pais
- Sessões formativas para alunos
- Comunicação escola-família
Estratégia 2: Oportunizar a vivência da fé, da solidariedade e da fraternidade cósmica:
- Oração e reflexão no inicio das atividades escolares
- Experiência de oração, retiros e celebrações
- Projeto: Primeira Eucaristia e Crisma
- Semana Auxiliadora
- Prática de solidariedade – gestos concretos
- Semana Notre Dame
Estratégia 2: Oportunizar a vivência da fé, da solidariedade e da fraternidade cósmica:
- Oração e reflexão no inicio das atividades escolares
- Experiência de oração, retiros e celebrações
- Projeto: Primeira Eucaristia e Crisma
- Semana Auxiliadora
- Prática de solidariedade – gestos concretos
- Semana Notre Dame
Estratégia 3: Investir no civismo, nas relações de conivência e cidadania:
- Projeto: Civismo e Cidadania
- Festa Jovem
- Aluno “Destaque Notre Dame”
- Formação de lideranças: líderes de turma e Grêmio Estudantil
- Projeto: Qualidade de Vida em Educação (sustentabilidade e consumo responsável)
- Festa de Integração Família-Escola (Quermesse)
2) Construção do saber numa abordagem sistêmica
Objetivo: Desenvolver a capacidade de pensar, de construir, de integrar e de inferir saberes de forma inteligente e eficaz.
Estratégia 1: Estimular a reflexão, a busca do conhecimento, o espírito investigativo e científico:
- Semana Artístico-Literário.
- Viagem de Estudos
- Projetos de pesquisa para todos os níveis de ensino
Estratégia 1: Desenvolver a capacidade de pensar, de buscar e de artcular o conhecimento com a prática:
- Seminário: A importância da filosofia na educação – 1ª série do Ensino Médio
- Iniciação do pensamento sistêmico em sala de aula
- Pratica nos laboratórios de Física, Química, Biologia, Informática, Matemática, Educação Artística e Nutrição.
- Práticas Esportivas
- Labo-aprendizagem: 8as. séries do Ensino Fundamental e 3as. séries do Ensino Médio
- Mostra Integração dos Saberes – Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio
Estratégia 3: Proporcionar o aprendizado em equipe, valorizando a educação, a escuta e o respeito às diferenças:
- Sessões de estudos sobre a organização e trabalho em equipe
- Atividades esportivas orientadas para a participação e trabalho em equipe
- Acolhida e integração de novos alunos
- Treinamento de liderança para líderes de turma
Estratégia 4: Acompanhar o processo ensino-aprendizagem respeitando e desafiando o educando como um sujeito da aprendizagem:
- Identificação de lacunas na aprendizagem e auxílio pedagógico
- Acompanhamento pedagógico na passagem de níveis de Ensino: 1ª série e 5ª série do Ensino Fundamental e 1ª série do Ensino Médio
- Acompanhamento e orientação profissional para alunos da 3ª série do Ensino Médio
- Comunicação e Diálogo Escola-Família
- Cobrança na entrega dos trabalhos, do material escolar e presença nas provas
3) A identidade do Educador Notre Dame
Objetivo: Oferecer oportunidade de formação continuada e de cultivo da espiritualidade.
Estratégia 1: Partilhar com os educadores e funcionários a herança educacional e os valores Notre Dame:
- Partilha da Conferência Internacional de Educação.
- Cultivo da espiritualidade: “Amigos de Santa Julia”
- Retiro com enfoque na experiência da Bondade de Deus
Estratégia 2: Oferecer aos professores e funcionários oportunidades de formação continuada e partilhar experiências:
- Colocação de jornais, artigos e revistas com o foco na educação, na sala dos professores.
- Reuniões e Jornada Pedagógica
- Oficinas em diversas áreas do conhecimento
- Participação em Congressos e Seminários
Estratégia 3: Reforçar os vínculos ND com a família e com as escolas da Rede:
- Intensificação da comunicação com as escolas da rede ND.
- Intercambio esportivo e pedagógico com Escolas da Rede ND
- Encontro de ex-alunos(as)
- Aprimoramento da comunicação dos professores conselheiros e pais
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